Bom feriado a todas!

E agora chegando um feriado para recuperarmos nossas energias. Um grande abraço a todos os colegas e professores.

Com carinho, Márcia Ferron.

ATIVIDADE 24: Auto-Avaliação PROA 17

Quando iniciamos a 1ª semana em 23 de abril, com a criação do meu blog para a disciplina e do blog de testes, nos quais tivemos a possiblidade de fuçar à vontade e deixar com a aparência que quiséssemos, fiquei com uma sensação de LIBERDADE, de que agora o "céu é o limite". Sinceramente, as primeiras atividades fiz com grande facilidade, até mesmo já havia realizado antes de serem solicitadas, só por curiosidade e vontade de modificar o que antes tinha medo. Visitando os sítios e blogs indicados, pude encontrar maravilhas que dão ênfase à educação, `a ralização de projetos e sites dedicados às crianças, como o Mundo Encantado de Cecília Meireles.

Achei o máximo trabalhar no Bloglines, uma maneira fácil e ágil de termos à mão os endereços que queremos acompanhar. O Blogroll então, visualizando no blog aqueles sites que selecionamos do Bloglines, que praticidade. Utilizei o bloglines para a realização de todas as atividades de análise dos blogs e sites indicados, o que facilitou as visitas. As atividades que envolveram análise dos blogs das colegas foram de extrema importância para aproximar as colegas, as quais só conhecíamos por participações nos fóruns e entrega de trabalhos das putras disciplinas. passsamos a conhecer mais sobre elas e suas vivências, até mesmo chegávamos a contar d como tínhamos passado a semana, as dificuldades encontradas e o sucesso obtido. Entre todas as atividades, achei esta a mais importante por estreitar os lçaos entre as alunas e os professores da disciplina.

Sempre realizei todas as atividades com preocupação e interesse, sendo que para a realização desta precisei vencer a temperatura de 38,6º que fez com que entregasse com atraso, mas quando se trata de placa na garganta tudo fica complicado, nada que a azitromicina e um punhado de paracetamol não resolva.

Sempre acompanhei os blogs colaborativos das colegas, mesmo antes de ser solicitado uma análise e comentários quanto ao seu desenvolvimento, ficando muito empolgada com as ferramentas apresentadas e muito bem explicadas através de tutoriais e relatos. Fiz cadastro no bublleshare, flickr, del.icio.us, toufee e no slideshare, no qual tentei inúmeras vezes baixar uma apresentação de fotos que fiz do P.A na escola e deu erro, sempre. Não sei o que fiz de errado, troquei de arquivo e sempre deu a mesma coisa, que coisa...

Com a realização da atividade que semana 4, trabalhamos na contrução do blog colaborativo sobe mapas on-line, onde tive a oportunidade de trabalhar com colegas parceiras de verdade, sempre sugerindo, parabenizando, estimulando e prontas para pesquisar. Dividimos tarefas e sempre pedimos sugestões, sendo que todas tiveram liberdade e opinar e expor suas idéias.

Para a realização da versão inicial do nosso blog colaborativo, as colaborações foram espontâneas e o comprometimento foi geral, sendo fundamental a colaboração da colega Bernardete em tudo, sempre motivando, ajudando e colaborando com suas postagens maravilhosas. Sem ela nosso blog não teria a qualidade que apresentamos.

Na verdade, não fiquei com dúvidas sobre qualquer atividade ( só o slideshare, mas acho que é problema de conexão), sempre estive atenta a todas as dicas e realizei todas as atividades opcionais. Meu empenho foi grande, aprendi muito e com certeza mais do que o esperado quando iniciamos a disciplina. Quando passei a conhecer o blog, não imaginei o quanto poderíamos aprender e aplicar, tentar e conseguir, fazer e aprender. Para trabalhar como multiplicadora no NTE, os conhecimentos sobre blog que adquirimos nesta disciplina, são de extrema importância para qualquer trabalho que precise ser realizado na área da pesquisa e comunicação na educação, pois tivemos contato com ferramentas que são úteis para o desenvolvimento de projetos com as mais variadas áreas e níveis de ensino.

Saudades ficarão, agredecimentos e conhecimentos aqui estão.

Mas que frio...

Aqui em Carazinho faz tanto frio que já desliguei a geladeira, não tem mais utilidade, é mais gelado fora dela. Até o computador está sofrendo, às vezes ele dá umas "rateadas" que acho que é por causa desta temperatura que sé gaúcho aguenta.

Tentei novamente trabalhar no slideshare, mas não tive sucesso. A apresentação que tento fazer download não entra, dá erro sempre. Já mudei de arquivo e acontece a mesma coisa. Não sei o que estou fazendo de errado. Vou tentar com o bubbleshare, seguindo as intruções do blog colaborativo das colegas.

Iniciando a última semana

Estamos iniciando a 6ª semana da disciplina PROA17, sendo que precisamos:

- realizar uma auto-avaliação de nossa caminhada no blog individual;

- refletir sobre os comentários realizados sobre nosso blog colaborativo nos blogs das colegas, realizando uma síntese que servirá para aprefeiçoar nosso trabalho;

- postar a versão final do trabalho no blog colaborativo.

 

E aproveitando a postagem por e-mail, aproveito para mandar um abraço para todas colegas e professoras.

Um abraço,

Márcia K. Ferron.

__________________________________________________
Fale com seus amigos de graça com o novo Yahoo! Messenger
http://br.messenger.yahoo.com/

Atividade 28: Análise dos Blogs Colaborativos

RELATORIO DE VISITAS:

Desde o dia 22 tenho acompanhado a evolução e a construçao da versão inicial dos blogs colaborativos, sendo que os mesmos abordam: Blogs e Flogs, Bubbleshare, Del.icio.us, Flickr, GoggleDocs, ORKUT, Toufee e YouTube.

Blogs e Flogs: A versão inicial do trabalho tem suas partes bastante distintas, sendo que na introduçao está bem explicitado o nome das cursistas, o curso e as professores ( encontrei dois erros de grafia na apresentação: BLOS e doscentes). A introduçao traz bem a realidade sobre blogs e flogs, relatando que o maior uso é por parte de alunos, ao tempo em que esta ferramenta deveria ser utilizada como prática educativa para favorecer a construção de projetos e divulgação de trabalhos. É bem explicado o surgimento dos blogs e flogs, sendo que foi exaustivamente explicado como criar uma conta (palavras do professor Leonardo) para podermos criar um fotolog no servidor myflog. O desenvolvimento traz as aplicações quanto às práticas educativas, posicionando o professor e a escola como colaboradores e relatandocomo estes podem ajudar os alunos em suas atividades com flogs.

Conforme a citação de Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem poder de aprender”. O relato demonstra que os componentes dedicaram-se à construção do trabalho, preocupando-se em exemplificar quanto a aplicação pedagógica, trazendo citações importantes como a Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem poder de aprender”.

Achei o som um pouco perturbador, ficaria mais adequado a um blog que traz um assunto que não exige tanta concentração para a leitura. O trabalho é das colegas Neuza Maria Engroff de Ávila, Andréia Abreu, Eliane Soares, Maristela Brizzi e Sônia Souza.

BubbleShare: a versão inicial do trabalho apresenta um tutorial que explica todo o procediemnto para fazermos uma apresentação no bubbleshare, desde o cadastro no site www.bubbleshare.com até a utilização dos recursos para a edição das fotos selecionadas. O trabalho apresenta propostas para o uso pedagógico e faz citações de vários pensadores como: Freinet, Gardner, Paulo Freire e Piaget. A construção do trabalho contou com a colaboraçao de todas, sendo que as mesmas sempre se comunicaram através do próprio blog, interagindo e proporcionando oportunidades a todas para a realização do trabalho. As explicações são bastante objetivas e diretas. Fiquei bastante atraída com as explicações do tutorial, logo que tenha mais tempo vou me arriscar, comentário este quepostei no blog durante as observações da semana. O trabalho é das colegas Clarice Likes, Eveline de Souza Eberle, Ilane Cichelero e Roseclér Lemos.

Del.icio.us: trabalho que visa a abodagem e explicações de tags e folksonomia, fazendo citações de pensadores como: Jean Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Howard Gardner. Percebi que o trabalho foi realizado somente pela Eloísa, não contando com a colaboraçao das demais componentes previamente informadas. Os links da página fazem referência a imagens do Snap.com, sendo que consta na lateral uma lista dos blogs das colegas do curso. Numa visão geral, o desenvolvimento está bastante reflexivo e poderia trazer mais especificações sobre tags, exemplificando e fornecendo imagens sobre o assunto. O trabalho aparentemente ainda etá em construção, sendo que faz referência às propstas de uso que ainda não estão disponíveis. O trabalho é da colega Eloisa Helena Callai .

Flickr: o trabalho apresenta explicações bem objetivas quanto ao uso desta ferramenta, inclusive fiz meu cadastro mas não consegui ir além. Acho que podriam tem mais imagens juntamente com as explicações para a formação dos slides, bem como quanto a utilização dos recursos disponíveis. O trabalho foi realizado por Margarete Inez, Simone Machado Poglia Nunes, Loiva Centenaro, Deonila Vidaletti e Ledjane Franke. Numa visão geral, o versão inicial explica bem o que são flickrs e para que são utilizados, abordando a teroria do construtvismo de piaget, citando: "o conhecimento é gerado através de uma interação do sujeito com seu meio a partir de estruturas existentes".

Google Docs: o trabalho apresenta boas explicações sobre o assunto, inclsive são apresentadas imagens relatando passo a passo para a inscrição no site. A versão inicial ainda não está completa, faltando a parte do desenvolvimento que está dividida em várias postagens, as quais tem inúmeros links que levam a explicações muito boas. O trabalho está sendo realizado por Alcione Ethur , Ediana Roseleti Perini e Lisandra Sandini Beutler.

ORKUT: o trabalho apresenta um tutorial que explica passo a passo como aceitar um convite do ORKUT, apresentando também os pontos positivos e negativos desta ferramenta oferecida pela web. A versão inicial ainda não se apresenta bem estruturada, sendo que não encontrei o desenvolvimento formado num só corpo de texto. Foi inserido um comentário de uma usuária do Orkut - Profª Anice( tutora do PROA), escrevendo sobre as possibilidades do ORKUT. Também é apresentada uma enquete do uso do ORKUT na educação e a posição deste em relação à justiça. Em uma de minhas visitas durante a semana, postei nos comentários uma situação que ocorreu no meu município sobre o ORKUT, que fez com que o lado negativo fosse conhecido e sobressaindo-se aos positivos. Acho que todas do grupo deveriam externar o posicionamento quanto ao uso do ORKUT, pois é apresentado apenas da colega Aladir. O trabalho foi realizado por Roselene, Lúcia e Aladir.

Toufee: é um trabalho que foi iniciado em 22 de maio com as colegas, Adriane, Vera Gomes e Ligiane(não percebi colaborações de Mara e Maria) o qual traz explicações sobre esta ferramenta que permite a criação e animação de filmes on-line. Foi apresentado um relatório geral do grupo que especifica todo o trabalho de construção e contato com as integrantes, sendo citado a ausência das duas componentes citadas acima. O grupo está mostrando empenho para dominar esta ferramenta, sendo que o fato de encontrarem explicações em inglês tem complicado as descobertas. Em uma de minha visitas deixei um comentário sobre o http://world.altavista.com/, que pode nos ajudar neste trabalho.

Youtube: o trabalho apresenta uma versão inicial bem distribuida que contém explicações de fácil entendimento quanto ao uso desta ferramenta on-line, sendo relacionadas maneiras de aplicação em sala de aula e para o desenvolvimento intelectual. Faz-se referência a um trecho do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire: “Há perguntas a serem feitas insistentemente por todos nós e que nos fazem ver a impossibilidade de estudar por estudar. De estudar descomprometidamente como se misteriosamente, de repente, nada tivéssemos que ver com o mundo, um lá fora e distante mundo, alheado de nós e nós dele.” As explicações são bastante detalhadas quanto a estrutura do site youtube, porém poderiam ser adicionadas figuras capturadas dos passos explicados para complementar o trabalho. Numa visão geral, a versão inicial está muito boa, deixando o visitante satisfeito quanto a qualquer dúvida. O trabalho foi realizado por Helenita Leal, Sirlei Lopes e Tânia Dalfollo.

Histórias em Quadrinhos: este trabalho foi criado em 27 de maio e aborda sobre HQs, sendo que possui apenas uma postagem da colega Luciene que fala sobre a ferramenta. A análise deste blog fica difícil devido às poucas postagens e dificuldade de identificar as componentes. O trabalho está desestruturado, nem sinal da versão inicial, continuarei acompanhando para ter condições de maiores comentários.

Thumbstacks: a versão inicial do trabalho possui explicações bem claras quanto ao uso da ferramenta, sendo que parece que tiveram dificuldades devido ao fato de encontarem explicações em inglês quanto a origem da ferramenta. Percebe-se que fizeram uso do Altavista para a tradução, pois apresentaram trechos em inglês com as devidas traduções logo abaixo. A estrutura da versão inicial está boa, apresentando os procedimentos e os passos para salvar imagens. Percebe-se que ainda há bastante a descobrir sobre o assunto, mas o grupo já deu uma prévia de que está interessado e empolgado. Os componentes são Gelsi Oliveira, Cleonice Pereira, Clarice Ruda, Denise Bonin e Eloice Schaffer.

Recuperando novamente...

Realizei novamente teste de recuperação de postagem no meu blog de testes e para um grande susto tive problemas de sincronização da ADSL com o PC, entrei em contato com a BrasilTelecom e foi tudo ajeitado.


Conforme postei no blog de testes, acredito que este fato não tem relação com a interrupçao da postagem. Foi só pra dar um susto e trazer maiores emoções!


Bom, para minha surpresa esta postagem que não era pra ser acabou ficando também como rascunho: NÃO POR MINHA VONTADE. Quando fui salvar, apareceu uma mensagem dizendo que não foi possível realizar conexão com o Blogger.com.


Eis a prova:






Não foi possível efetuar a conexão com o Blogger.com. Poderá não ser possível salvar nem publicar. Testar conexão agora.

Bom, sendo assim, realizei todas as maneiras possíveis de salvamento de postagens. Esse Blogger é bom mesmo em resgate.

Atividade 22:

Iniciando as atividades da semana 5, realizei uma postagem através de correio eletrônico, utilizando o yahoo -( marciakferron@yahoo.com.br) . Bastante fácil e rápido, como mandar um e-mail como estamos acostumadas. Instantaneamente verifiquei no blog de testes e estava lá a postagem, identificada que foi enviada por correio eletrônico, posteriomente mandei outro para este blog também. Achei muito interessante este tipo de postagem, ideal pela praticidade e eficiência.

Realizei em meu blog de testes a tentativa de recuperar uma postagem, escrevi algumas palavras e fechei o editor. Minutos depois entrei nas postagens do blog e estava na lista como rascunho, editei e conclui a postagem. Depois de salva, a palavra "rascunho foi apagada. Foi muito bom saber que temos este recurso para "manter a calma" quando ocorrer um acidente, tipo apertar na tecla POWER do teclado, como minha filha fez esses dias, só que estava postando no fórum do e-proinfo e lá não temos esse tipo de salvamento (perdi tudo).

Outra novidade que achei 10 foi postar com o Write to my blogs. É um editor com os mesmos recursos que o word, que possibilita realizar postagens nos blogs com o conteúdo que quisermos. O diferencial é toda a "burocracia" que envolve confirmações e autorizações necessárias para este tipo de postagem, sendo necessário inicialmente escrevermos a mensagem e depois seleciona o Blogger(no nosso caso), colocando também o usuário e a senha da conta, depois disso devemos autorizar a postagem selecionando o blog que queremos. Ainda vou tentar mais outras possibilidades e postar novamente sobre o que aconteceu.

Bem, em relação ao SlideShare não deu muito certo. Criei minha conta www.slideshare.net/marciakferron e realizei todos os passos conforme indicado para compartilhar minhas apresentações. Tentei mais de 5 vezes e nada, aparecia uma mensagem dizendo que ocorreu uma falha e que deveria tentar novamente mais tarde (aquela tarja vermelha que aparece na imagem que capturei abaixo). Fiz, refiz e nada. Agora vou criar uma apresentação com o programa de apresentação de fotos que tenho, quem sabe pode ser a apresentação que estava tentando - uma mensagem no powerpoint sobre amizade. Depois de criar a apresentação vou tentar novamente e postar o que acontecer.

Ah, antes de tudo isso, mandei uma foto de minha cidade para o Flickr, agradecendo pela aparição do sol que a tanto tempo não via mais. Entrei naquele link da página da disciplina e atualizei, lá apareceu minha foto pra já. Que maravilha.